Mestre/a de Música
DATOS INFORMATIVOS:
- Organismo: Xunta de Galicia
- Prazas: 20 prazas
- Convocatoria: Convocatoria Orde 31/01/2024 Publicada no DOG 32 de 14/02/2024
- Sistema selectivo: Concurso · Oposición
METODOLOXÍA NÓS:
Coñece as ventaxes da preparación con Nós Oposicións:
- Clases en horario intensivo (sesións de 4 horas 1 vez á semana).
- Supostos prácticos: Traballo continuado dos diferentes tipos de suposto con resolución dos mesmos.
- Temas: Explicación do total do temario. Temario elaborado e revisado polos nosos docentes.
- Programación e Unidades didácticas.
- Exames periódicos e defensas e exposicións na aula. Realización de simulacro.
- Aula Virtual: para que poidas seguir as clases en directo dende calquera lugar e onde contarás con material adicional de apoio.
- Sesións gravadas: as nosas clases estarán dispoñibles na nosa aula virtual para a súa posterior visualización.
SOLICITA INFORMACIÓN
Formulario de Información
"*" señala los campos obligatorios
Teléfonos de contacto
Nós A Coruña · 981 927 420
Nós A Fábrica · 881 993 969
Nós Santiago de C. · 981 938 727
Nós Lugo · 982 815 466
Nós Vigo · 986 139 344
LIGAZÓNS OFERTAS E CONVOCATORIAS
TITULACIÓN REQUERIDA
Consulta as titulacións afíns a cada especialidade na Orde do 2 de outubro de 2023
PROCESO SELECTIVO
Fase de Concurso
- A fase concurso consta dos méritos que achegue o aspirante. Os méritos que se valoran son: formación académica, experiencia docente previa e outros méritos. Ten un peso de 1/3.
Fase de Oposición
- Consta de dúas partes e cada parte ten dúas probas.
- PARTE A
- Proba práctica: Propoñerase un exercicio práctico relacionado coas temáticas da especialidade.
- Proba de desenvolvemento teórico do tema: Esta parte consistirá no desenvolvemento por escrito dun tema elixido polo aspirante.
- PARTE B
- Presentación e defensa ante o tribunal dunha programación didáctica.
- Preparación e exposición oral dunha unidade didáctica.
TEMARIO
- Tema 1 – A música como linguaxe e como medio de expresión. Valor formativo da música. Percepción e expresión. Importancia da educación musical na Educación Primaria. O currículo de educación musical na concreción de unidades didácticas globalizadas.
- Tema 2 – A melodía na educación musical. Intervalo, liña melódica, frase melódica. Recoñecemento da melodía. Tonalidade, modalidade e transporte de cancións. Harmonización de cancións e de obras instrumentais. Recursos didácticos para traballar na aula.
- Tema 3 – A modulación. Procedementos e exemplos da súa mecánica. Función expresiva. Recursos didácticos para traballar na aula.
- Tema 4 – A harmonía na educación musical. Acorde, tipos de acorde, investimentos. A súa orixe. Cadencias principais. Recursos didácticos para traballar na aula.
- Tema 5 – A textura: tipos. A textura na instrumentación de cancións e en obras musicais. A forma. Análise formal de cancións. Principais formas musicais.
- Tema 6 – A educación musical a través do ritmo. Ritmo libre, rítmico e métrico. Ritmo e linguaxe. Ritmo e movemento. Ritmo e execución instrumental. Polirritmia. Pequenas formas rítmicas: análise e improvisación. Intervención educativa.
- Tema 7 – Correntes pedagóxico-musicais do século XX. Análise e proxección das mesmas na educación musical escolar.
- Tema 8 – A música como parte do desenvolvemento integral do neno. Fundamentos psicopedagóxicos da educación musical. Desenvolvemento musical e ensino da música.
- Tema 9 – A actividade musical na educación psicomotriz: coordinación xeral e práxica, alteracións de esquema e axuste corporal, trastornos da orientación temporo-espacial. Achegas interdisciplinarias ao campo da educación psicomotriz, tomando como base a actividade musical.
- Tema 10 – A actividade musical como compensadora das desigualdades educativas. Principios básicos de intervención. A Educación musical no ámbito das deficiencias auditivas. Técnicas de sensibilización vibrátil. Estimulación e resposta. Achegas interdisciplinares para traballar as desigualdades educativas partindo da actividade musical.
- Tema 11 – Funcionalidade da lectura e escritura musical. Representacións gráficas e gestuales non convencionais. Grafías convencionais. Obxectivos, contidos e recursos didácticos.
- Tema 12 – O xogo como actividade de ensino e aprendizaxe na educación musical. Criterios de clasificación e selección de repertorio. Achegas e posibilidades do xogo nas actividades que se relacionan coa educación vocal, instrumental e de movemento e danza.
- Tema 13 – O corpo e o movemento como medios de expresión musical. A relaxación: técnicasnecesarias para a actividade musical vogal, instrumental e de movemento. A danza na educación musical.
- Tema 14 – A improvisación como forma de expresión musical libre e espontánea. A improvisación como procedemento compositivo. Recursos didácticos para a produción musical na aula. Creatividade e improvisación.
- Tema 15 – A canción e a súa influencia no proceso educativo musical. As intencións comunicativas do canto. O canto coral nos distintos ciclos educativos: canto monofónico, homofónico e polifónico. Criterios de selección do repertorio escolar. Metodoloxía e recursos didácticos no proceso de ensino e aprendizaxe dunha canción. Principios básicos da dirección coral.
- Tema 16 – A dramatización como xogo musical coordinador dos distintos tipos de expresión. Dramatización de cancións infantís e populares. Criterios para a selección de cancións dramatizables. Participación e improvisación instrumental na dramatización.
- Tema 17 – O desenvolvemento da voz como instrumento de expresión musical. Metodoloxía e recursos didácticos da técnica vocal: respiración, articulación, entoación, resonancia. A tesitura vocal en Educación Primaria. A voz do profesor de música: importancia do seu coidado e mantemento.
- Tema 18.- Os instrumentos musicais escolares. Familias de instrumentos. O corpo como instrumento. Agrupacións instrumentais. Instrumentos da música actual. Instrumentos de construción propia. Uso da electrónica e informática musical.
- Tema 19 – A práctica instrumental. Criterios de selección e sistematización do repertorio instrumental en Educación Primaria. Obxectivos e contidos da actividade instrumental na aula. Metodoloxía e recursos didácticos no proceso de ensino e aprendizaxe dunha peza instrumental.
- Tema 20 – A discriminación auditiva. Recursos didácticos de exploración e investigación sonora. O desenvolvemento da percepción auditiva: altura, duración, intensidade, timbre e forma. Técnicas e métodos.
- Tema 21 – A audición musical: a súa didáctica. Desenvolvemento da comprensión auditiva en Primaria. Obxectivos, contidos e actividades. Programación de audicións para o alumnado de Educación Primaria.
- Tema 22 – Socioloxía da música. Relación música-sociedade. Función social da música. O contorna socio-cultural e a súa influencia no desenvolvemento da sensibilidade musical. A música no mundo de hoxe. Música e consumo. Achegas e posibilidades dos medios audiovisuais no desenvolvemento da percepción e apreciación musical.
- Tema 23 – Grandes períodos da historia da música: desde as orixes ata o Barroco. Características xerais. Selección de fragmentos musicais para o alumnado de Educación Primaria.
- Tema 24 – Grandes períodos da historia da música: a música no Clasicismo, no Romanticismo e no século XX. Características xerais. Selección de fragmentos musicais para o alumnado de Educación Primaria.
- Tema 25 – A música como expresión cultural dos pobos. A música étnica. O folclore e as súas aplicacións didácticas. Selección de fragmentos musicais para o alumnado de Educación Primaria.
